บทความ

รายงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 (5-6 ปี) โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 (5-6 ปี) โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ  ผู้วิจัย นางอัจฉริยา ขำภูเขียว ปีที่วิจัย โรงเรียนเทศบาล 3 วัดชัยมงคล บทคัดย่อ  การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 (5-6 ปี) โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบคุณธรรมจริยธรรมของเด็กปฐมวัยหลังจากการใช้หนังสือนิทานประกอบภาพสูงกว่าก่อนการใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อหนังสือนิทานประกอบภาพอยู่ในระดับมากขึ้นไป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นเด็กปฐมวัย ชาย-หญิง ชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 โรงเรียนเทศบาล 3 วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 เด็กปฐมวัย 23 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่ายโดยวิธีจับสลากใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยของการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมขอ

รายงานการพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นเตรียมอนุบาล 2 (3 ขวบ) ห้อง 2 โดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นเตรียมอนุบาล 2 (3 ขวบ) ห้อง 2 โดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ ผู้วิจัย นางศรินยา พูลเพิ่ม หน่วยงาน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนเทศบาล 3 วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองอ่างทอง บทคัดย่อ  รายงานการพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูด ชั้นเตรียมอนุบาล 2 (3 ขวบ) ห้อง 2 โดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้หนังสือคำคล้องจอง ประกอบภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือเด็กปฐมวัยชายหญิงที่มีอายุระหว่าง 3-4 ปี ที่กำลังเรียนอยู่ในชั้นเตรียมอนุบาล 2 (3 ขวบ) ห้อง 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนเทศบาล 3 วัดชัยมงคล จำนวน 20 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง โดยใช้เด็กปฐมวัยทั้งชั้นเรียน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) หนังสือคำคล้องจองประกอบภาพ จำนวน 12 เรื่อง 2) แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือคำคล้องจอง

รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (4-5 ปี) โดยการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม

ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (4-5 ปี) โดยการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม ชื่อผู้วิจัย : นางสาวพิจิตรา ตุ๊สำราญ ปีการศึกษา : 2562  บทคัดย่อ  การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (4-5 ปี) โดยการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (4-5 ปี) โดยการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (4-5 ปี) ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การวิจัยเป็นเด็กปฐมวัย ชาย-หญิง ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (4-5 ปี) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาล 3 วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองอ่างทอง จังหวัดอ่างทอง ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยผู้วิจัยได้ทำการเลือกห้องเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 1/2 (4-5 ปี) ซึ่งเป็นห้องที่ผู้วิจัยเป็นครูประจำชั้น จำนวนทั้งสิ้น 20 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ1) แผนการจัดประสบการณ์ประกอบการจัดกิจกรรมศิลปะสื่อผสมเพื